英華“發現+”課程體系
以 "在英華，發現我自己" 這一辦學理念為核心，從"人"出發，一切為了學生的發展，為了"我"的發展。
該課程體系以"我"為起點，構建了"我"與自己, "我"與社會, "我"與自然三個核心領域，向外延展至"我"與自己→"身體"和"心靈",
"我"與社會→"中國"和"國際","我"與自然→"科學"和"技術"六個維度，并囊括珍愛生命、體育健身、勞動意識、自我管理、健全人格等24個要點。
該課程體系以"我"為起點，構建了"我"與自己, "我"與社會, "我"與自然三個核心領域，向外延展至"我"與自己→"身體"和"心靈",
"我"與社會→"中國"和"國際","我"與自然→"科學"和"技術"六個維度，并囊括珍愛生命、體育健身、勞動意識、自我管理、健全人格等24個要點。
面向全體的基礎課程
基礎課程是面向全體學生的國家課程校本化落地，培養學科核心素養，
為全體學生全面發展打好基礎。
為全體學生全面發展打好基礎。
面向群體的拓展課程
- 悅心悅目者樂
- 君子和而不同
- 千里之行始于足下
- 止于至善
拓展課程是面向不同群體學生開設的校本走班選修課程，
根據學生的興趣志向自主選課，發展學科核心素養，為未來職業發展奠基。
根據學生的興趣志向自主選課，發展學科核心素養，為未來職業發展奠基。
面向個體的訂制課程
【社團課程】機器人社、物理社、國學社、歷史社、漫言社、手工社……
【融合課程】傳統節日課程、戲劇表演課程、STEAM+課程、研學實踐課程、主題研究課程、跨學科融合課程……
訂制課程是指針對學生優勢潛能和個性化需求，以社團、融合課程為載體的個性化課程，為學生的幸福人生賦能。
“在英華，發現我自己”
以生為本，尊重每一名學生的差異，促進學生的個性發展、協調發展。創造各種平臺和機會，鼓勵學生勇于嘗試，支持學生把想法訴諸實踐，讓學生真正能夠發現自己、接納自己、解放自己、實現自己、超越自己。
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