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the International High School of Yinghua

英華國際高中部

中華底蘊 國際視野 ,培養學生立足未來世界的核心競爭力
學部簡介
國際高中

英華國際高中引進先進的國際教育理念,開設英國劍橋A-level項目、加拿大高中項目和AP項目。各項目充分發揮引擎優勢,為學生提供多元的教育選擇。截至2021年,共培養15名學生考入牛津大學、劍橋大學,490名畢業生收到加拿大排名第一、世界排名18的多倫多大學的錄取通知,1400余名畢業生從這里走向美國、英國、加拿大等國的世界名校。

國際高中劍橋項目 國際高中中加項目 美國 AP項目
  • 國際高中劍橋項目

    15

    牛津、劍橋大學錄取人數

    英華國際高中在2013年引入英國A-level項目,我們為選擇英國課程的學生開設經英國劍橋大學國際考評部(CAIE)授權提供的IGCSE和A-Level課程。CAIE隸屬于英國劍橋大學,其優質的課程體系為英國、美國、加拿大、澳大利亞等全球160多個國家的知名大學所認可。英國劍橋高中項目現開設數學、物理、化學、歷史、經濟學、商務研究、世界文學等共計19門課程,學生可根據自身發展需求選修相應課程,參加全球統考。

    229

    畢業生

    英華是劍橋大學授權成為目前國內第七所ATS考試中心,學生可選擇在本校完成劍橋、牛津、帝國理工等英國名校的入學考試。

    17

    獲得“劍橋卓越學子大獎”

    英華國際高中劍橋項目以8年時間,培養6屆共229名畢業生,15名同學被劍橋大學、牛津大學錄取。17名學生獲得全球統考“劍橋卓越學子大獎”。
  • 國際高中中加項目

    17

    辦學經驗

    天津英華國際高中部(中加項目)始建于2003年,旨在培養品學兼優的人才出國留學。中加高中把中國高中課程與加拿大安大略省高中課程有效整合,實現了中加方英語課程優勢互補、學術課程優勢互助的獨具特色的課程體系。該項目經過十余年的成功運作,教育教學質量逐步攀升,生源素質和數量方面有了較大幅度的提升,目前已有16屆1200余名畢業生從這里走向加拿大、英國、美國、澳大利亞等世界名校,541人被加拿大排名第一的多倫多大學錄取。眾多優秀學子畢業學成在不同領域就業并實現自身價值。

    1200+

    畢業生

    學生經過三年學習,獲取中、加雙高中畢業文憑,憑其語言課程成績及學分課程成績可申請加拿大、英國、美國、澳大利亞等地區的所有大學,還可申報中國香港、澳門地區大學。

    500+

    多倫多大學錄取通知

    項目由加拿大安大略省教育部配備資深加方校長和具備安省資質的語言及學術課程教師隊伍,同時學校選拔德藝雙馨的中方教師,幫助學生完成中方學分課程;加拿大安大略省教育部定期選派資深教育專家每兩年一度的課程執行檢查。學部專設有簽證辦為學生提供簽證、大學申報及國外住宿、生活安排做出細致安排,并且,我校的國外合作機構在該國會對已經出國深造的學生予以關心和幫助。2003年至今,國際高中部(中加項目)探索和總結17年國際化辦學經驗,在中國高中課程與加拿大安大略省高中課程有效融合的基礎上,逐步形成了獨具特色的“CSC”(中加方英語課程優勢互補、學術課程優勢互助)課程理念。
  • 美國 AP項目

    9

    開設課程數

    天津英華國際學?;诙嗄甑膰H化辦學經驗,經College Board(美國大學理事會)授權,于2018年成功引入AP項目,現開設AP微積分、AP統計、AP宏觀經濟等9門課程,學生通過全球統考后可換取美國、加拿大、英國等80多個國家和地區上千所高等學府的學分認定,是常春藤名校等世界一流大學的有力申請助力。

    80

    余個國家和地區學分認定

    英華AP(美國大學預修課)項目采用導師制的管理模式,以項目制學習方式實踐國家課程與AP課程的有機融合,提供中國高考或美、加、英、澳等方向本科留學申請等多種選擇和發展路徑。

    導師制

    管理模式

    英華AP(美國大學預修課)項目著力提升學生的學術研究能力和解決問題能力,培養學生的獨立思考精神和創新精神,促進學生的中華文化認同、國際視野和社會責任感,建立面向未來的成長體系,實現個性化學習中的自我增值。
特色優勢
  • 高品質國際課程多重選擇 為沖擊頂級名校提供堅實保障

    專業資深的中外籍師資團隊,嚴格標準的國際課程教材及教學方式,扎實立足中國傳統文化推進國家課程的基礎上,全面確保學校英國劍

    橋項目、加拿大高中項目以及美國AP項目的課程品質;根植中華文明,將中國課程與國際課程有機融合,全面確保學校英國A-Level項目、

    加拿大高中項目以及美國AP項目的課程品質的同時,深度整合中西方教育優勢,培養既有深厚中國文化底蘊,又有全球視野的世界公民;

    興趣課程與拓展課程相結合,關注培養學生學術水平、學習技能、思維方式及情感態度與價值觀的全面培養。

  • 國際競賽輔導體系,加持優化核心競爭力、通曉國際規則

    我們綜合國際競賽特征,組建中外籍競賽教練團隊,構建競賽課程體系,為學生提供國際競賽輔導服務,提高學生學術能力、

    領導力、團隊協作能力,助力學生在申請大學時提高核心競爭力; 為學生提供大學入學測試輔導、模擬面試輔導,幫助學生進

    一步提高學術優勢與核心競爭力。

  • 多元校內外實踐活動培養的未來型人才

    優秀畢業生分享會、外交官帶你看世界、英華論劍等主題論壇活動,零距離接觸牛津、劍橋等名校校友以及行業大咖,讓學生充分感知

    名校氣質與行業需求,將榜樣力量內化為成長動力; 傳統文化講座、志愿者服務、清明節祭掃等常態化的愛國主義教育,引導英華學子

    把自身的理想同民族命運緊密聯系在一起,幫助他們樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀;英語口語大賽、辯論賽、模

    聯等賽事活動,提高學生組織能力、鼓勵學生大膽嘗試的同時,提高學生口語、交際能力;圣誕晚會、新年晚會、DRAMA表演、運動會

    等藝體活動,不斷為學生打造更好的成長平臺,鼓勵學生敢于創新、善于發現等綜合性社會實踐能力等綜合能力。

  • 純英語語言環境浸潤 國際化思維能力培養

    英語語言能力:在純英文國際環境的浸潤下,學生可以在學習、生活中提高英語語言能力,在校園活動中提高跨文化交流能力。我們為學

    生開設專業、系統的雅思培訓指導,穩步提升學生的英語水平,這些經歷都將幫助學生在更加寬廣的國際舞臺上表達自己。

    國際思維能力:多國別生源構成了英華獨特的多元文化國籍氛圍,在學習、交流過程中培養學生通曉國際規則,養成國際化的思維能力、

    溝通技巧及生活學習習慣,深度感知各國文化。

  • 多國別海外留學資源 專業化大學申請服務

    ● 生涯規劃導師為學生量身定制個性化成長方案,升學指導老師提供專業的一對一大學申請指導服務。
    ● 來自美國、英國、加拿大、澳大利亞等國海外名校頻頻來訪,源源不斷地提供最新的國際教育信息及文化咨詢。每年一度的秋季國際教育展,學生可以對話全球名校招生官,獲取最前沿的招生信息,提前規劃目標學校并在生涯導師指導下制定申請方案。

課程介紹
  • 劍橋項目課程設置參照國家教學大綱及課程標準與劍橋大學國際考評部(CAIE)考試大綱,開設人文社科、數學、語言、拓展、科學五大類共計19門課程。學生可以根據自己的性格特點、興趣愛好及自己的專業發展方向選擇適合自己的課程。

    人文社科類:環境管理(Environmental Management)、 全球視野(Global Perspectives) 、計算機科學(Computer Science) 、經濟學(Economics) 、商務研究(Business Studies) 、歷史(History) 、地理(Geography) 、政治(Politics);

    數學類:數學(Mathematics) 、高數(Further Mathematics);

    語言類:英語(English) 、世界文學(World Literature) 、中文(Chinese);

    拓展類:體育(PE) 、社團課(Activity ) 、英華論劍(Yinghua Forum );

    科學類:物理(Physics) 、化學(Chemistry) 、生物(Biology)。

  • “OSSD課程+中國普通高中課程”是中、加雙高中文憑課程,學生畢業后不僅可以獲得中方高中畢業證書,而且可以獲得加拿大安大略省高中畢業文憑。加拿大安大略省教育部每年會定期選派資深教育專家對我校安省課程進行檢查。

    加拿大高中項目憑借CSC(課程互補互助融合)理念,將中國高中課程與加拿大安大略省高中課程有效整合,實現中加方英語課程優勢互補、學術課程優勢互助;

    高一為基礎課學習階段;高二、高三開始對于加方課程進行分類選修,學生根據自己學涯發展和未來大學專業取向選擇對應的高中課程;最終,學生依據大學所報專業從所學課程中選取相應的必修和選修課程,用以評價該名學生的GPA,從而審核、評判、錄取。

    額外課程輔導 Extra help 如果學生在學術學習上存在困難,需要額外幫助及學習方法指導,中外籍教師將根據學生需求特別制定輔導計劃,并利用晚自習時間為學生輔導答疑。

  • 基于英華成熟的課程體系與豐富的國際教育辦學經驗,AP項目自主構建由九大課程集群組成的HIS通識教育課程體系;Humanities(人文):中華文明集群、社會科學集群、語言類集群;Individual Development(個體發展):體育、運動集群、藝術集群、導師集群;STEM:數學集群、科學集群、創客集群。 

    Humanities模塊:旨在傳承中華文化,拓寬國際視野,培養全球勝任力,課程包括語文、政治、歷史、地理等國家課程,AP經濟學、AP心理學、英文閱讀與寫作、學術英語、美式辯論課程、文學賞析、中國和世界歷史、中西方哲學探究、第二外語等選修課程。

    Individual Development模塊:關注自我發現與自我實現,包括個性化升學指導、特色體育、古典音樂、音樂劇排演、聲樂、雕塑與素描等藝術類課程。

    STEM綜合模塊:參照NGSS(美國新一代科學標準)構建,包括AP微積分、AP統計、AP物理(1、2、C)、AP化學、AP生物、AP計算機、榮譽課程(大學二年級水平)、程序設計、創客類等課程。

    跨學科探索與項目制PBL學習模式,不再單純以總結性評估Summative Assessment衡量孩子的表現,而是同等看重包括小組討論、項目完成、學科論文等方面的形成性評估Formative Assessment。

  • 劍橋項目課程設置
  • 加拿大項目課程設置
  • 美國課程設置
辦學成績

國際高中劍橋項目2013年成立以來,培養6屆共229名畢業生,15人被劍橋大學、牛津大學錄取,多名畢業生被英國帝國理工學院,美國加州大學伯克利分校、紐約大學、衛斯理女子學院、卡耐基梅隆大學等世界名校錄??;國際高中加拿大項目2003年成立,培養16屆1200余名畢業生遍布美國、英國、加拿大等國的世界名校,541名學生收到加拿大排名第一、世界排名19的多倫多大學的錄取通知。

  • 17
    辦學
  • 15
    牛津、劍橋人數
  • 1100 +
    畢業生
優秀畢業生
頂部
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